Готовимся к школе: УЧИМСЯ СЧИТАТЬ :: Соколова Елена Владиславовна
Страница: 1 из 2 | |||
| ||||||||||||||
| ||||||||||||||
КАТЕГОРИИ КНИГПОСЛЕДНИЕ ОТЗЫВЫ О КНИГАХМихаил (19.04.2017 - 06:11:11) Антихрист666 (18.04.2017 - 21:05:58) Ладно, теперь поспешили вы... (18.04.2017 - 20:50:34) Роман (18.04.2017 - 18:12:26) АНДРЕЙ (18.04.2017 - 16:42:55) СЛУЧАЙНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕСпит зрачковая душа 03.09.10 - 00:27 Хотите чтобы ваше произведение или ваш любимый стишок появились здесь? добавьте его! |
Аннотация: Это пособие познакомит детей с элементарными математическими представлениями: количественным и порядковым счетом, простейшими геометрическими фигурами, расположением предметов в пространстве.
--------------------------------------------- Елена Владиславовна Соколова Готовимся к школе: УЧИМСЯ СЧИТАТЬ Развивающая тетрадь для детей 5-7 лет Уважаемые взрослые! Это пособие познакомит детей с элементарными математическими представлениями: количественным и порядковым счетом, простейшими геометрическими фигурами, расположением предметов в пространстве. К 5 годам ребенок уже владеет механическим счетом от 1 до 10. Выполняя упражнения, представленные в этой тетради, он перейдет к осознанным действиям с числами, узнает состав числа от 1 до 10, научится их писать и решать простейшие задачи. Предлагаемый материал поможет вам подготовить вашего малыша к успешному усвоению школьной программы. Желаем успехов! Один. • Обведи все цифры 1. • Сделай картинку цветной. Раскрась на рисунке участки с цифрой 1 зеленым цветом. • Раскрась один шарик. Эти гусята разные по цвету. Эти мячи одинаковые по размеру. Листья одинаковые по форме . По размеру листья… • Сделай эти листья разными по цвету . • Найди, сосчитай и раскрась все одинаковые по форме звездочки. • Раскрась одинаковых бабочек по-разному. Два. • Обведи все цифры 2. • Сделай картинку цветной. Раскрась на рисунке участки с цифрой 1 - темно-синим цветом, с цифрой 2 - желтым цветом. • Раскрась два шарика. Колосков столько же , сколько хомячков. Косточек меньше , чем щенков. Яблок больше , чем ежиков. • Найди на картинке всех животных и раскрась их. • Сосчитай лягушек и кочки. Помоги каждой лягушке добраться до кочки. Чего на рисунке меньше? Сделай так, чтобы кочек стало столько же, сколько лягушек. • Сосчитай, сколько колечек на пирамидке. Нарисуй на второй пирамидке колечек больше, чем на первой. Раскрась пирамидки. Три. • Обведи все цифры 3. Сделай картинку цветной. Раскрась на рисунке участки с цифрой 1 желтым цветом, 2 - коричневым, 3 - зеленым. • Раскрась три шарика. К одному прибавить один - получится два. • Нарисуй еще один круг. Сколько теперь кругов на картинке? • Напиши нужные цифры. Раскрась круги разными по цвету карандашами. • Нарисуй во втором домике окон больше, чем в первом. Из трех вычесть один - получится два. • Напиши нужные цифры. • Найди 3 отличия на картинках. Нарисуй второму клоуну шариков меньше, чем у первого. Четыре. • Обведи все цифры 4. • Сделай картинку цветной. Раскрась на рисунке участки с цифрой 1 голубым цветом, 2 - белым, 3 - черным, 4 - красным. • Раскрась четыре шарика. Машины едут налево. Машины едут направо. • Сколько машин едет налево? Напиши цифру. Сколько машин едет направо? Напиши цифру. • Раскрась машины, которые едут в разные стороны, разными карандашами. • Дорисуй грибы так, чтобы слева их стало 6, а справа - 8. Раскрась картинку. • Нарисуй в левой половине листа 4 круга и 2 треугольника, а в правой - 3 овала и 1 квадрат. • Внимательно рассмотри таблицы. Нарисуй в пустых клетках недостающие цифры и предметы. Пять. • Обведи все цифры 5. • Сделай картинки цветными. Раскрась на рисунках участки с цифрой 1 оранжевым цветом, 2 - серым, 3 - зеленым, 4 - коричневым, 5 - желтым. • Раскрась пять шариков. • Составь и реши задачи по картинкам. • Сосчитай клетки и ты узнаешь, кто как далеко прыгнул. Раскрась самую длинную дорожку из клеточек синим карандашом, а самую короткую - зеленым. Найди две одинаковых по длине дорожки и раскрась их одним цветом. Шесть. • Обведи все цифры 6. Сделай картинку цветной. |
ИНТЕРЕСНОЕ О ЛИТЕРАТУРЕ
ТОП 20 КНИГ
ТОП 20 АВТОРОВ
| ||||||||||||
|