Свою лепту внесли...   ::   Ильина Наталия Иосифовна

Да и негде им развернуться в нашем обществе, не дающем питательной почвы для произрастания антигуманной сущности Леночек и им подобных. Эта здоровая мысль красной нитью проходит через спектакль".

3. Содержание. Если по разделу "Вокруг да около" вам сказать больше нечего, излагайте содержание пьесы. Но помните, что до конца рассказывать пьесу не следует. Нужно заинтересовать читателя. Примерно так: "В отсутствие нелюбимого мужа Катерина дала волю своему чувству, полюбив Бориса, племянника Дикого. Больше мы ничего не скажем. Пусть зритель, посетивший спектакль, сам увидит, чем закончилась драма Катерины, рискнувшей восстать против волчьих законов темного царства".

4. Образы. Как ни тяни, рано или поздно придется говорить об актерах. Но не пугайтесь. Это нетрудно. Вам придется лишь усвоить несколько выражений.

а) Годные для персонажей отрицательных: "Убедительно раскрывает образ...", "интересно решил образ", "скупыми штрихами, но верно очерчен образ...", "нашел свежие (верные) краски для образа...", "правильно понял сущность образа...";

б) годные для персонажей положительных:

"Тепло и задушевно раскрыл образ...", "донес до зрителя обаятельный образ...", "создал поэтичный (романтичный) образ...", "неподдельной искренностью подкупает образ..."

Освоив этот набор, смело пишите:

"Артистка Марусина убедительно раскрывает образ Кабанихи, представительницы звериного мира, основанного на неправде, лжи, обмане, унижении и насилии. Марусиной удалось показать, что Кабанихи, несмотря на их кажущуюся прочность, обречены на гибель вместе с миром, их породившим..."

"Артист Мунин скупыми штрихами, но верно очерчивает образ Звездинцева, представителя мира самодовольной, паразитирующей..." и т, д.

"Артистка Сонина интересно решает образ Вассы Железновой, владелицы большого капитала, представительницы мира (и т. д.)... Сониной удалось показать, что Железновы обречены на гибель вместе с эксплуататорским классом, их породившим..."

"Артистка Олина правильно поняла сущность образа хищной мещанки Леночки. Олиной удалось показать обреченность Леночки, не имеющей питательной почвы..." и т. д.

"Тепло и задушевно раскрыла образ Катерины артистка Мусина, показав нам женщину, рискнувшую восстать против волчьих законов темного царства..."

"Артист Маринин донес до зрителя обаятельный образ юноши Олега, восставшего против мещанской сущности Леночки..." и т. д.

Если актер вам почему-то не понравился, вы пишите: "Не вполне убедительно раскрывает..." Или: "Убедительно раскрывает, но не удалось показать обреченность". Есть еще хорошее выражение: "Роль не в средствах актера". Или: "Спорна трактовка образа Звездинцева..." Объяснять ничего не надо. Спорна – и все тут. Не в средствах – и кончено.

Об актерах на малые роли пишите скопом. Тут следует знать два выражения: "Запоминаются..." и "Свою лепту в успех спектакля внесли..."

"Запоминаются такие-то в ролях таких-то".

"Лепту в успех спектакля внесли такие-то".

Чтобы не было монотонно, утверждайте, что одни запоминаются, другие не запоминаются, одни лепту внесли, другие лепты не внесли.

Если вам лень давать перечисление актерских фамилий, пишите просто:

"Коллективу театра удалось создать галерею запоминающихся образов..." Или: "...не удалось создать галереи..."

5. Концовка. Конец рецензии непременно должен быть оптимистичным. Даже если вы про всех писали, что им "не удалось раскрыть", "не нашли верных красок", "спорны трактовки", "роли не в средствах" и "не запоминаются", – все равно рецензию надо закончить ободряющей нотой. Предлагаю два варианта:

а) для пьес зарубежных и дореволюционных:

"Несмотря на отмеченные недостатки, спектакль свидетельствует о творческом росте театра.