Лечебная кинология. Теоретические подходы и практическая реализация   ::   Субботин А. В.

, Колос, Москва 1994

Психодиагностика. Теория и практика. / Пер. с нем. под ред. Н.Ф. Талызиной. М.: Прогресс, 1986.

Рубанович В.М. Гипоталамическая патология и кожа. М.: Медицина, 1971.

Савина А. А Выбор и воспитание щенка — СПб, Дельта, 2001.

Сваровски Г.И. и др. Воспитание собаки. Рига, «Албатросс», 1992. — 281 с.

Святковский А.В., Криволапчук Ю.В. Некоторые аспекты диагностики и коррекции неврозов у собак// Материалы VIII Международного конгресса по проблемам ветеринарной медицины мелких домашних животных. М.: 2000, с. 18-20.

Селье Г. (Selye H.) На уровне целого организма. / Пер. с англ. М.: Наука, 1972.

Селье Г. (Selye H.) Стресс без дистресса. / Пер. с англ. М.: «Прогресс», 1979.

Сеченов И.М. Избранные философские и психологические произведения. М.: Госиздат, 1947.

Симонов В.П. Мотивированный мозг. М.: 1987.

Симонов П.В. Эмоциональный мозг. М.: 1981.

Служебное собаководство. / Сост. В.Н. Зубко. Хабаровск: кн. изд-во, 1993. — 429 с.

Собчик Л.Н. Методы психологической диагностики. Вып. 1, 2, 3. М.: 1990.

Соколов В.Д. и др. Лекарственные средства, применяемые в ветеринарной практике. Новосибирск: Наука, Сиб. Отделение, 1992. — 272 с.

Справочник практического врача. / Под ред. А.И. Воробьева. — 4-е изд., стереотипное. — М.: Медицина, 1992. — В 2 томах. Т 1. — 432 с.

Справочник практического врача. / Под ред. А.И. Воробьева. 4-е изд., стереотипное. — М.: Медицина, 1992. — В 2 томах. Т 2. — 336 с.

Тинберген Н. Социальное поведение животных. / Пер. с англ. М.: Мир, 1993.

Уитни Л.Ф. Психология собаки: основа дрессировки собак. / Пер. с англ. М.: «Центрполиграф», 1997.

Ухтомский А.А. Очерк физиологии нервной системы. // Собр. соч. Л.: изд-во ЛГУ, 1945. Т. 4.

Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. М.: изд-во МГУ, 1993.

Фишер Д. О чем думает ваша собака. / Пер. с англ. СПб, Азбука, 1999. — 304 с.

Фогль Б. Первая помощь кошкам. / Пер. с англ. М.: АСТ, 1996. — 192 с.

Фогль Б. Первая помощь собакам. / Пер. с англ. М.: АСТ, 1996. — 208 с.

Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология. Вып. IV. / Пер. с франц. М.: Прогресс, 1978.

Хозяинова Л.В. Зачем человеку собака. СПб, Комплект, 1997.

Чуваев И.В. Возможности фармакотерапии при неадекватном поведении и оптимизации обучения собак. // «Ветеринарная Практика», 1999, №1(7), с. 19-22.

Чуваев И.В. К вопросу о зоопсихиатрии собак// Новые фармакологические средства в ветеринарии: Материалы 11-ой Международной межвузовской научно-практической конференции. СПб: 1999, с. 102-103.

Шварц-Порше Д. (D. Schwartz-Porsche). Подходы к диагностике припадков. Часть 1: Эпилептические и неэпилептические припадки. // Waltham Focus 1999, т. 9№1, с. 15-19.

Шварц-Порше Д. (D. Schwartz-Porsche). Подходы к диагностике припадков. Часть 2: Методы диагностики. // Waltham Focus. 1999, т. 9 №2, с. 9-15.

Шмельков П.К. Твой защитник-телохранитель. М.: Молодая Гвардия, 1994. — 159 с.

Шовен Р. Поведение животных. М.: Мир, 1972.

Ясвин В.А. Психология отношения к природе. М.: Смысл, 2000

Delgado J. M. R. Physical control of the mind. Toward a psychocivilized society. New York: Harper and Roy wp., 1969.

Dunbar F. Emotions and bodily changes. New York: Columbia University press, 1954.

Lorenz K. Evolution and modification of behavior. Chicago, University of Chicago press, 1965.

Relaxation therapy for psychosomatic disorders. / Ed. By P. Kielhol. Ba-sle: CKBA-GEIGY ltd, 1971.

Tinbergen N. «Derived» activities, their causation, biological significance, origin and emancipation during evolution. Q. Rev. Biol, 1952, Vol. 27, pp. 1-32.



Словарь терминов

АУТИЗМ — в психопатологии понятие «аутизм» имеет двойное значение. В первом случае — это «аутистическое мышление» — общечеловеческий феномен, характеризующийся игнорированием реальной ситуации, ассоциациями по аналогии, с фиксацией на собственных фантазиях и стремлениях. Согласно второму значению, аутизм — это негативный симптом, встречающийся преимущественно при шизофрении и характеризующийся погружением в мир собственных переживаний, отгороженностью от внешнего мира с ослаблением эмоциональной коммуникативности. А.