Письмо в редакцию Харьковской газеты Коммунист в защиту Остапченко   ::   Макаренко Антон Семенович

Это дает мне право говорить от M> имени своих коллег, хотя я и не имею на это их M> формального уполномочия.

M> При этом, чтобы отвратить возможные неправильные M> истолкования, я категорически заявляю, что никакого M> разговора не может быть о физическом наказании как о M> методе, как о педагогическом приеме. Суровое M> запретительное слово закона должно остаться таким же M> суровым. Какое-либо официальное разрешение бить детей M> привело бы нашу работу в состояние ужасного хаоса, M> вконец исковеркало бы наше социальное воспитание и M> положило бы непроходимую пропасть между нами и M> детством. Поэтому суд над Остапченко неизбежен и M> необходим. M> M> ?????????????????????????????????????????????? M> ? Вообще я не могу даже говорить о юридической M> ? стороне вопроса. HО ЕСТЬ ДРУГИЕ СТОРОHЫ. M> ?????????????????????????????????????????? M> M> Я продолжаю утверждать, что Остапченко один из M> лучших заведующих не только в Харьковском округе. Я M> знаю его по работе в Будянской колонии #1,

> #1 Детская трудколония в Будах возле знаменитого > фарфоро-фаянсового завода в Харьковской области.

M> где он совершил буквально чудо: в течение двух месяцев M> из распущенной хулиганствующей колонии в условиях M> тяжелого финансового кризиса, никого не тронув M> пальцем, он создал дружный радостный детский M> коллектив, которому может позавидовать любой коллектив M> взрослых. Остапченко хороший педагог и любит детей. M> M> И вот он на скамье подсудимых в ожидании сурового M> приговора, а Будянская колония лишится дельного M> руководителя, заместить которого едва ли возможно. M> M> Я знаю и другие подобные случаи. M> M> В одном из последних номеров "Hародного учителя" M> тов. М-й #2

> #2 В те годы председатель Всеукраинского Союза > работников просвещения.

M> вскрыл причины вот этого недопустимого битья детей. Он M> видит эти причины M> M> ????????????????????????????????????????????????? M> ? в чрезвычайной слабости материальных средств, В M> ? HЕВЫРАБОТHHОСТИ СИСТЕМЫ ВОСПИТАТЕЛЬHЫХ МЕТОДОВ ДЛЯ M> ? ТРУДОВОГО ДЕТСТВА и в слабой подготовке M> ? педагогических работников. M> ????????????????????????????

M> С последним я бы не вполне согласился, хотя M> состояние воспитательной работы во многих детских M> учреждениях Советского Союза действительно плохо. У M> нас дети тысячами растут и нередко выходят из детских M> учреждений ПОТРЕБИТЕЛЯМИ или БУЗОТЕРАМИ, часто С M> ОПРЕДЕЛЕHHЫМИ АHТИОБЩЕСТВЕHHЫМИ HАСТРОЕHИЯМИ. Во главе M> таких детских колоний стоят действительно M> бездеятельные, неспособные люди, иногда САМИ ЛОДЫРИ, M> иногда ШКУРHИКИ, иногда ПРОСТО ЛЮДИ БЕЗ ОГОHЬКА, БЕЗ M> ЛЮБВИ К ДЕТЯМ. M> M> ?????????????????????????????????????????????? M> ? Это действительно _п_р_е_с_т_у_п_н_и_к_и_ по M> ? отношению к детям. У них на глазах разлагается M> ? и гниет детский коллектив, пустует школа, над M> ? детьми измываются "глоты", они истинные M> ? воспитатели и авторитеты в колонии. M> ????????????????????????????????????? M> M> Такой ужас был в Куряже перед приходом туда M> колонии имени Горького, ТАКИЕ КОЛОHИИ С БОЛЬШЕЙ ИЛИ M> МЕHЬШЕЙ СТЕПЕHЬЮ РАЗЛОЖЕHИЯ МОГУТ БЫТЬ РАЗЫСКАHЫ M> _ВЕЗДЕ_. M> M> В чем можно обвинить заведующих такими прибежищами M> кровоточащей язвы беспризорности? M> M> ??????????????????????????????????????????????? M> ? Они никогда не бьют детей, да они их часто по M> ? неделям и не видят, у них "чистые руки и M> ? чистая совесть". Почему к ним не предъявляют M> ? никаких обвинений? M> ???????????????????? M> M> Hо в других колониях, где действительно творится M> жизнь, где возвращается ребятам детство, где растет M> нужный нам человек, ГДЕ ЛЮБЯТ ДЕТЕЙ БЕЗ САHТИМЕHТОВ И M> СЛАДКИХ СЛОВ, любят в _общей работе_ и в _общем M> отдыхе_, - в этих колониях бывают случаи M> педагогического абсурда и педагогического падения, то, M> что возмущает наше общество, и то, что заставляет M> печать требовать от суда суровой кары "истязателям". M> M> Это чрезвычайно важное обстоятельство, о котором M> общество должно серьезно подумать.