Алёша Птицын вырабатывает характер   ::   Барто Агния

Девушка смутилась:

- Да, конечно, я взрослая.

...Хотя звонка еще не было, в третьем "А" дети уже сидят за партами и слушают Тихона Ивановича, который сообщает им важную новость:

- Урок чтения в вашем классе сегодня будет проводить студентка-практикантка Нина Васильевна.

Школьники удивленно переглядываются, пожимают плечами. На партах шепот: - Студентка! Вместо Тихона Ивановича студентка! Вот еще - студентка!

Тихон Иванович, улыбаясь, смотрит на недовольных ребят:

- Алеша Птицын, - что ты хочешь сказать? Ты так вертишься, вот-вот упадешь.

Алеша вскакивает с места, хлопает крышкой парты, на пол падают карандаши. Он быстро подбирает их.

--У Тихон Иванович, я хочу сказать, что студентка с нами не справится. Вас мы слушаемся, а студентке с нами будет трудно.

- Конечно. С нами большое терпенье нужно, - уверяет самый маленький третьеклассник, Коля.

Ребята наперебой стараются доказать, что преподавать у них в классе очень трудно.

- Со мной одним с ума сойдешь! Вы же сами сказали, - доказывает Алеша.

- А я запинаюсь, когда читаю. Со мной тоже мученье! - заявляет Саша Фомичев.

- Нет, я нахожу, что вы совсем не так плохо себя ведете! Но, конечно, можно было бы лучше, - говорит Тихон Иванович, пряча улыбку.

- Мы не плохо себя ведем?! - искренне удивился Алеша. - Я же все время отвлекаюсь, посторонние вопросы задаю!.. Я же мешаю вам работать!..

- Да, но в последнее время ты стал внимательнее, - не соглашается Тихон Иванович.

Алеше в голову пришла новая мысль, он опять тянет руку:

- Тихон Иванович, а почему студентке можно нарушать расписание? Ведь по расписанию вы должны вести урок. А она пришла и нарушает!

- Мы расписание не нарушаем, - отвечает Тихон Иванович. - Уроки студентов, будущих учителей, входят в план работы школы.

Тихон Иванович говорит хитро:

- Да, я забыл вам сказать: если вы будете плохо сидеть, Нине Васильевне снизят отметку за проведение урока.

- Отметку? Разве им ставят отметки? - сочувственно удивились ребята.

- И двойки им ставят так же, как нам? - ужаснулся кто-то.

- Конечно, но при желании вы можете Нине Васильевне помочь.

- Поможем ей? - покровительственно спрашивает один из мальчиков.

- Поможем!- загорелся Алеша.

- Придется помочь, она ведь еще неопытная, - снисходительно говорит маленький Коля.

Звенит звонок. В класс входит молоденькая девушка, которую мы видели в раздевалке.

Школьники осторожно, стараясь не стукнуть крышкой парты, как один, поднимаются с места.

- Здравствуйте! Садитесь, - говорит девушка. У нее пересохло в горле от волнения.

Тихон Иванович ободряюще смотрит на нее, она старается овладеть собой.

- Вам на сегодня было задано читать рассказ "Первый ученик" - о Володе Ульянове... Откройте "Родную речь".

...А дома тем временем бабушка Оля продолжает искать потерянное письмо.

- Нигде нет! Как в воду кануло! - вздыхает она, выдвигая чуть не в десятый раз ящик стола. - Всегда я что-нибудь теряю! - сокрушается бабушка.

...В классе Тихон Иванович слушает, как Нина Васильевна ведет урок. Студентка держится настороженно. Но пока тишина и порядок образцовые, ребята явно хотят, чтоб она получила пятерку.

- Хорошо... А кто еще скажет, какой характер был у Володи Ульянова? спрашивает студентка.

Все ребята дружно поднимают руки. Особенно нетерпеливо тянет руку Алеша, как всегда, вертится на месте.

- Тише, ты! - шепчут ему ребята.

Студентка обращается к маленькому Коле:

- Ты скажи...

Коля старается как можно лучше высказать свою мысль:

- Володя Ульянов был смелый. Он всегда смело держался. У него был очень смелый характер.

- Это верно, - одобряет студентка. - Но только не повторяй все время одно и то же слово. Наш язык богат, в нем можно найти другие слова, имеющие то же значение. Например, храбрый, отважный, бесстрашный.