Схема развития ребенка :: Автор неизвестен
Страница: 2 из 5 | |||
| ||||||||||||||
| ||||||||||||||
КАТЕГОРИИ КНИГПОСЛЕДНИЕ ОТЗЫВЫ О КНИГАХМихаил (19.04.2017 - 06:11:11) Антихрист666 (18.04.2017 - 21:05:58) Ладно, теперь поспешили вы... (18.04.2017 - 20:50:34) Роман (18.04.2017 - 18:12:26) АНДРЕЙ (18.04.2017 - 16:42:55) СЛУЧАЙНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕВходят Дункан, Малькольм, Дональбайн и Ленокс со свитой. 13.05.10 - 08:05 Хотите чтобы ваше произведение или ваш любимый стишок появились здесь? добавьте его! |
3 года жизни Первое полугодие: - ходьба стайкой за воспитателем в разные стороны и в заданном направлении; - с переступанием через веревку (палку, кубики, обручи); - парами; - по кругу, взявшись за руки; - в колонне друг за другом; - змейкой между предметами (стульчиками, кубиками, куглями); - по дорожке (ширина 15-20 см); - по наклонной доске (высота 25-30см, ширина 15-20см); - с перешагиванием предметов (высота 25-30см); - "канавки" (ширина 15 см). Второе полугодие: - ходьба по гимнастической скамейке; - в колонне по одному; - на носках, с предметом в руках; - со сменой темпа и ритма; - с остановкой и сменой направления; - по извилистому шнуру, кирпичикам; - с перешагиванием предметов (высота 25-30); - "канавки" (ширина 15см); - по бревну сос стесанной поверхностью (ширина 12 см); - на месте (шаг вперед, вбок, назад, кружится). Формирование хватательных движений При формировании осознанных ХВАТАТЕЛЬHЫХ ДВИЖЕHИЙ, следует насторожиться, если к концу 1. 3-го мес. ребенок не тянется полуоткрытой ручкой к красному предмету, который держат перед ним; 2. 3-го мес. не разглядывает свои ручки; 3. 5-го мес. не может уверенно протянуть ручку к игрушке; 4. 6-го мес. не может ухватить кубик; 5. 8-го мес. не может удержать между указательным и большим пальцами пуговицу 6. 9-го мес. не пытается самостоятельно пить из чашки и сдергивать шапочку или платок с головы; 7. 12-го мес. не может удержать одной рукой 2 маленьких кубика или подать игрушку взрослому; 8. 18-го мес. не может построить башню из 3 кубиков; 9. 20-го мес. не может чертить прямые линии; 10. 24-го мес. не может отвинтить крышку от банки; 11. 33-го мес. не может аккуратно есть суп ложкой; 12. 36-го мес. не может налить воду в чашку. Слух и зрение Подзрения в нарушении СЛУХА И ЗРЕHИЯ могут возникнуть, если к концу 1. 1-го мес. ребенок не следит взглядом за небольшими отклонениями луча карманного фонарика вправо-влево; 2. 2-го мес. не прислушивается к звону колокольчика и не следит глазами за погремушкой, которую перемещают из стороны в сторону; 3. 3-го мес. не ищет глазами, откудазвенит колокольчик; 4. 5-го мес. не прекращает плакать, когда слышит музыку или пение матери; 5. 6-го мес. уверенно не реагирует на шуршание бумаги, находящейся вне поля его зрения; 6. 7-го мес. не может стучать кубиком по столу; 7. 8-го мес. не прислушивается к разговору взрослых; 8. 9-го мес. не может стучать кубиками друг о друга; 9.10-го мес. не сбрасывает игрушки со стола; 10.12-го мес. не проявляет интереса к автомашинам; 11.15-го мес. не пытается отыскать игрушку, которую спрятали у него на глазах; 12.24-го мес. не может отличить сьедобное от несьедобного; 13.32-го мес. не может выложить кубики в одну линию. Развитие речи Признаки нарушения РАЗВИТИЯ РЕЧИ. Если к концу 1. 1-го мес. ребенок никогда не кричит перед кормлением; 2. 4-го мес. не улыбается, когда с ним заговаривают; 3. 5-го мес. не произносит отдельные звуки или слоги (га-га, ба-ба), не пытается, находясь на руках у матери, отыскивать глазами те предметы, которые мать называет ("Где папа ?"); 4. 7-го мес. не пытается привлечь к себе внимание какими-либо определенными звуками; 5. 9-го мес. не может повторить за взрослым восемь различных звукосочетаний и слогов; 6. 10-го мес. не может махать головой в знак отрицания или несогласия или помахать ручкой в знак прощания; 7. 12-го мес. не может произнести ни слова, не прислушивается к музыке, не может выполнить простейшие просьбы (принести мяч); 8. 15-го мес. не может адекватно употреблять слова "мама" и "папа"; 9. 20-го мес. не может произнести 6 осмысленных слов; 10. 20-го мес. не может показать части тела, которые ему называет взрослый; 11. 29-го мес. не понимает разницу между словами "большой" и "маленький"; 12. 36-го мес. не может показать, какая линия из 3 самая длинная; 13. 37-го мес. не может ответитьна вопрос, как его имя и фамилия. Развитие ребенка в социальном плане Обратитесь к врачу, если ребенок к концу 1. 1-го мес. не прекращает крик, когда мать прикладывает его к груди или прижимает к себе; 2. 2-го мес. |
ИНТЕРЕСНОЕ О ЛИТЕРАТУРЕ
ТОП 20 КНИГ
ТОП 20 АВТОРОВ
| ||||||||||||
|