Домашний помощник :: Махачек Любомир
Страница: 3 из 4 | |||
| ||||||||||||||
| ||||||||||||||
КАТЕГОРИИ КНИГПОСЛЕДНИЕ ОТЗЫВЫ О КНИГАХМихаил (19.04.2017 - 06:11:11) Антихрист666 (18.04.2017 - 21:05:58) Ладно, теперь поспешили вы... (18.04.2017 - 20:50:34) Роман (18.04.2017 - 18:12:26) АНДРЕЙ (18.04.2017 - 16:42:55) СЛУЧАЙНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕЗеленоглазая, холодная, седая... 13.05.10 - 05:18 Хотите чтобы ваше произведение или ваш любимый стишок появились здесь? добавьте его! |
На сей раз он надел тапочки, подошел к маме и поцеловал ее.
- Ярушка сказала, что я смогу исправить оценку. - Что за Ярушка? Ах да, ваша классная руководительница. - Здена схватилась за голову. - Надо же, Ярушка! Так что ты там не смог ответить? Она мне столько всего наговорила. - Я уж не помню, - невинно промолвил мальчик. - Не помнишь, потому что не знал ничего, - с укоризной сказала Здена. А ведь ты утверждал, что Пепик - талантливый ребенок, - обратилась она уже ко мне. - Мама, а кто такой Бедржих Грозный? Что такое легенды, эпос и пословицы? - Видишь ли... Пословица - это народная мудрость. Что это, собственно, такое? - она смотрела на меня. Я упорно молчал. - А кто такой Бедржих Грозный? Тишину, воцарившуюся в комнате, нарушил мальчик: - Мама, а у Ярушки была сегодня отличная сумка - с наклейкой "Голубые Сиуксы". Это, знаешь, группа такая. - "Голубые Сиуксы"! Горе мне с тобой, Пепичек. - Она посадила мальчика к себе на колени. - Бедржих Грозный - чешский ученый, который расшифровал язык хеттов. Неужели трудно запомнить? Пообещай мне, что будешь прилежно заниматься. Пепик молча кивнул. В последнее время он запирался в туалете и читал журнал "Дикобраз". Все шуточки из журнала он помнил назубок, а то, что математики в Месопотамии изобрели систему отсчета времени и геометрического измерения угла, Пепик не знал. Сегодня он не стал закрываться в туалете, а направился в свою комнату, держа в руке учебник истории. Здена прибралась у него, вытерла влажной тряпкой стол. Потом, я услышал, как хлопнула дверь, и Пепик тонким голоском начал читать вслух про персов. Здена вернулась на кухню и стала варить ужин. - Что-то ты рано сегодня, - осторожно заметил я. - Мне просто надо успокоиться, - ответила она. - Хотела я вам сварить манную кашу, да, пожалуй, хватит с вас и картофельного пюре. Этим она меня не могла разозлить. Я знаю, каждая мать смотрит на своего ребенка сквозь розовые очки. Пепик, конечно, вызубрил бы в конце концов своих финикийцев, только его знаний едва хватило бы на неделю. Здена была права лишь в одном: вчера мы больше занимались хоккеем, игра нас заворожила. - Ты меня извини, - оправдывалась она позднее, - но за все, что связано со школой, отвечаешь ты, у меня и так дел сверх головы. Мне оставалось смиренно поддакивать. Я жалел Здену, хоть и не всегда соглашался с ней. Она была красивой женщиной, и мне доставляло удовольствие о ней думать. Я всегда старался как можно быстрее уладить недоразумения. Сейчас, кажется, наступило самое подходящее время для выяснения некоторых деталей. - Можно мне высказать свою точку зрения? - Только не пытайся опять искать смягчающие обстоятельства. Меня интересуют конкретные результаты. - По степени трудности учебный материал можно оценивать с двух точек зрения: количественный показатель и качество. Целесообразно проанализировать объем информации, который должны переварить дети в пятом классе. Я имею в виду не только историю. - Скажи это учительнице, - оборвала меня Здена. - Ярушке? Она и так все знает. Качественный показатель охватывает те особенности учебного материала, которые характеризуют степень его трудности. Возьмем, к примеру, синтаксическую сложность текста или понятийную загроможденность. Здена отодвинула кастрюлю с картошкой, вздохнула и налила себе стакан сока. Буду говорить медленнее, чтоб она лучше меня воспринимала. Здена не доверяет ни одному мужчине, расплачиваться же приходится за всех мне. Я продолжаю: - Существуют образцы степеней сложности учебного текста... - Прекрати свою лекцию! - Не бойся, до уравнений я не дойду. |
ИНТЕРЕСНОЕ О ЛИТЕРАТУРЕ
ТОП 20 КНИГ
ТОП 20 АВТОРОВ
| ||||||||||||
|