Остров неопытных физиков   ::   Домбровский Кирилл

Алек очень любил задавать разные вопросы и всегда первым тянул руку на уроках.

- На Луну не хочу. На Луну теперь все первоклассники мечтают лететь, это уже неинтересно, - ответил Серега.

- А на необитаемый остров интересно?

- Конечно, интересно. Там всякие приключения могут быть. Мы бы шалаш построили, охотились бы... Ты представь себе: идем мы с тобой в школе по коридору на большой перемене, как Том Сойер с Геком Финном, и так, между прочим, говорим: "А помнишь, Алек, когда на необитаемом острове на нас напали тигры?.."

- Тигры нападают в одиночку.

- Ну и что же, что в одиночку? Могли быть два тигра, каждый сам по себе...

- Бросьте, ребята, это все чепуха! - сказал Витька. - Какие сейчас необитаемые острова? Они все давно открыты, на них теперь только бомбы испытывают. Сейчас, если что и есть неизвестное, так это в науке и технике.

- Тоже сказал - в науке! Там уж подавно все открыто!

- Где же - все?

- Ну как же. Самолет изобретен? Радио изобретено? Атомная энергия освоена? Космические корабли летают? А что нам остается?

- Остается все то, о чем еще никто ничего не знает, - лениво заметил Витька, щурясь от яркого солнца.

Лежать на спине было неудобно, и он перевернулся на живот и стал смотреть на шоссе, где изредка проезжали автомобили.

- Я вот смотрю на автомобили и думаю, до чего же они несправедливо устроены, - продолжал он.

- Чем же несправедливо?

- А тем, что приходится строить такие сложные машины, состоящие, может быть, из тысячи деталей, и все только для того, чтобы везти несколько человек или тонну кирпичей.

- А как же иначе?

- Я не знаю как, но могло бы быть иначе.

- Например?

- Ну, например, если бы не было тяжести. Если бы все ничего не весило. Если была бы полная невесомость, как в космическом корабле. Ведь это может быть? Пускай не на Земле, а на какой-нибудь другой планете, похожей на Землю? Тогда эту тонну кирпичей я мог бы отнести куда угодно, держа одной рукой, как воздушный шарик. И не нужно было бы никаких машин. Или если бы не было сопротивления воздуха, тогда автомобиль и самолет могли бы иметь какую угодно форму: никто бы не заботился об их обтекаемости... Я уверен, что когда-нибудь люди до всего этого дойдут.

- Может быть, и дойдут, только еще не скоро, - заметил Яшка.

- Нет, скоро. Наука все может, все, что хочешь!

- А я ничего не хочу.

- Не может быть, Яшка, чтобы ты ничего не хотел. Все чего-то хотят.

- Так и я хочу, только это не получится. Наука здесь не поможет.

- А чего ты хочешь?

- Ну... разные вещи.

- А все-таки?

- Ну... во-первых, мне надо марку одну выменять - это раз. У одного парня есть марка, норвежская, с плотом "Кон-Тики", гашеная. Я ему что ни предлагал, он не соглашается.

- Так, а еще что?

- Еще? Еще физик мне двойку влепил за закон Архимеда - это два. Надо это отменить. Иначе, представляешь удовольствие - все лето физикой заниматься?

- Так ты что, хочешь по этому случаю закон Архимеда отменить? - сострил Алек.

- Мне все равно, лишь бы переэкзаменовки не было.

Ребята засмеялись.

- Если из-за каждой двойки законы отменять, тогда от всей физики ничего не останется! - авторитетно заметил Витька Лозовский. - Хотя, между прочим, было бы интересно посмотреть, что получится, если отменить какой-нибудь закон или установить новый?

В школе Витька считался признанным авторитетом по всяким физическим проблемам. Особенно после того, как он сам построил карманный, чуть побольше спичечной коробки, приемник на транзисторах. Это даже послужило поводом к серьезному обсуждению проекта радиоэлектронного подсказчика для экзаменов. Проект сорвался только из-за того, что никто, кроме самого Витьки, так и не выучил азбуку Морзе.

- Законы физики все уже давно открыты, так же как Серегины необитаемые острова, - заметил Алек Синичкин.

- Ну не скажи, Алек, - возразил Витька.