Сила предложения   ::   Лок Дэвид

Нет ничего такого, что отличало бы их одно от другого... что указывало бы на их взаимосвязь.

Введение придаточных предложений, однако, придает им разнообразие и устанавливает тонкую взаимосвязь между ними. Возьмем такое предложение: _Мне любопытно узнать, каким образом ты освободился. Нам всем это интересно. Теперь, когда мы знаем, как это сделать, многие последуют твоему примеру_.

Обратите внимание, что в данном примере два сложных предложения разделяются простым. Эффект весьма благоприятный.

_А ты решил сменить пластинку, Эт-Гар! Ты принимаешь меня за дурака? Я же знаю, что ты заинтересован только в том, чтобы блокировать путь, которым я пошел, а не расчищать дорогу для других_.

В этой группе мы имеем восклицательное предложение, вопросительное и повествовательное с двумя придаточными. Какое разнообразие! Вместе с тем как четко выражена мысль, как плавно происходит переход от одного предложения к другому.

_Да, Эт-Гар, я поставил перед собой такую цель. Теперь-то я понимаю, что значит быть свободным, и я последую твоему примеру. Но ты должен рассказать мне, как добиться этого_. Следовательно, наиболее интересная и продуманная идея выражается через сложное предложение с сочинением и подчинением - в этом вся его квинтэссенция. Короткое повествовательное предложение задает тон, а короткое сложное завершает мысль.

_Я не верю тебе. Может ли барс переменить пятна свои? Перед тобой стоит только одна цель - поймать меня_. Этот пример показывает, что сложность не всегда бывает обоснованной. Ураганный огонь из простых предложений, даже части простого предложения, как в данном случае, производит сильное впечатление.

_Нет-нет. Как же мне убедить тебя? Стал бы я тебя так старательно расспрашивать, если бы хотел поймать тебя? Разве ты не веришь в собственные силы? Какой прок прокладывать путь, по которому никто не последует за тобой?_

Перед вами целый ряд вопросительных предложений, используемых с целью зарождения сомнения у того, к кому они обращены. Тот, кому они адресованы, вынужден сам давать на них ответы, и, делая это, он формулирует в своем сознании именно те мысли, которые хотел зародить тот, кто спрашивает.

_Ну что же, Эт-Гар, знай в таком случае. Даже если ты не используешь то, что я узнал, кто-то другой воспользуется тем, что узнал ты. Теперь не имеет значения, что ты неискренен - меня не остановить. Да, знай, меня не остановить_.

Говорящий выражает свое сомнение с помощью простого предложения. Он приходит к такому трудному решению, выражая его парой сложных предложений. Затем делает решительный вывод с помощью короткого предложения, состоящего всего лишь из пяти слов.

_Я сделал это, используя мозг человека. Как и все, я начал с отдельной клетки, в которой формируется мысль, связанной цепью из аксонов, синопсисов и дентритов, где запечатлена его уникальная характеристика биологической активности. Прошло немало времени, прежде чем я смог освободиться из клетки, но в конце концов медленно и упорно я достиг своего. Сначала я овладел ключевой нервной клеткой, освободив ее от вечных ограничений. Небольшого изменения клеточной мембраны оказалось достаточно, чтобы перекрыть доступ всем тормозящим веществам. Моя клетка - "хозяин" стала автономной. Затем заставил ее делиться и преуспел в этом. Вскоре я стал клоном из идентичных клеток, которые постоянно росли и увеличивались. И с каждым клоном становился все сильнее и сильнее. Прошло немного времени, и я смог изменять новые клетки памяти по своей воле - став совершенно свободным, расставшись со своим прежним "я". Начав с отдельного предложения - мысли, фиксированной и непреложной, я вскоре превратился в чистую мысль... абстрактную мысль. Неограниченную. Ничем не стесненную.