От мечты к открытию :: Селье Ганс
Страница: 1 из 204 | |||
| ||||||||||||||
| ||||||||||||||
КАТЕГОРИИ КНИГПОСЛЕДНИЕ ОТЗЫВЫ О КНИГАХМихаил (19.04.2017 - 06:11:11) Антихрист666 (18.04.2017 - 21:05:58) Ладно, теперь поспешили вы... (18.04.2017 - 20:50:34) Роман (18.04.2017 - 18:12:26) АНДРЕЙ (18.04.2017 - 16:42:55) СЛУЧАЙНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕЗадумчив взгляд мой одинокий, 14.09.10 - 18:29 Хотите чтобы ваше произведение или ваш любимый стишок появились здесь? добавьте его! |
---------------------------------------------
Селье Ганс От мечты к открытию Ганс Селье От мечты к открытию ПРЕДИСЛОВИЕ ВВЕДЕНИЕ 1. ПОЧЕМУ ЛЮДИ ЗАНИМАЮТСЯ НАУКОЙ? Бескорыстная любовь к Природе и Правде Красота закономерности Любопытство Желание приносить пользу Потребность в одобрении -- жажда авторитета -- тщеславие Ореол успеха; преклонение перед героями и желание им подражать Боязнь скуки 2. КТО ДОЛЖЕН ЗАНИМАТЬСЯ НАУКОЙ? Типы личности ученого "ДЕЛАТЕЛИ" "ДУМАТЕЛИ" "ЧУВСТВОВАТЕЛИ" ИДЕАЛЫ ЭПИЛОГ Основные качества ЭНТУЗИАЗМ И НАСТОЙЧИВОСТЬ Преданность цели Устойчивость к неудачам и однообразию Устойчивость к успеху Мужество Здоровье и энергия ОРИГИНАЛЬНОСТЬ Независимость мышления Непредубежденность Воображение Интуиция Гений ИНТЕЛЛЕКТ Логика Память и опыт Сосредоточенность Абстракция ЭТИКА Честность перед самим собой КОНТАКТ С ПРИРОДОЙ Наблюдение. Технические навыки ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ НАБЛЮДЕНИЯ 3. ЧТО СЛЕДУЕТ ДЕЛАТЬ? Выбор проблемы Что такое открытие? Что мы подразумеваем под "известным"? Видение и открытие Важность проблемы и вероятность ее разрешения Формулирование вопросов. Сначала проблема, потом метод. Простота и сложность Сбалансированная перспектива. Простые и сложные средства. Крупные объекты видны без увеличения. Сложность явления и сложность обусловливающих его причин Прогнозирование значимости Открытие и его развитие. 4. КОГДА ДЕЛАТЬ? В какой момент истории? В какой период нашей жизни? МОЛОДОСТЬ И ЗРЕЛОСТЬ. ПЕРИОД ОТДЕЛЕНИЯ. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА. В какое время дня? ТИПИЧНЫЙ ДЕНЬ. НЕТИПИЧНЫЕ ДНИ. 5. ГДЕ РАБОТАТЬ? Общественное понимание Климат для творческой работы Самые ранние влияния Материальные возможности 6. КАК СЕБЯ ВЕСТИ? Личное поведение САМОДИСЦИПЛИНА СТОЙКОСТЬ К РАЗОЧАРОВАНИЯМ "Но знанья это дать не может..." Эксперимент, который не удается повторить. Огорчения, в которых бывает неловко признаться. СКРОМНОСТЬ ВРЕМЯ ДЛЯ РАЗДУМИЙ ВНЕНАУЧНЫЕ ИНТЕРЕСЫ Поведение при общении КРИТИКА И ЕЕ ВОСПРИЯТИЕ Критика новатора. Как высказывать критику. Как воспринимать критику Самокритика. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С КОЛЛЕГАМИ Руководители и сотрудники. Административные контакты Социальные контакты. РАБОТА В ГРУППЕ Организация исследовательских групп. Помощь группы. Подбор сотрудников. Оценка компетентности. Взаимоприспособляемость человека и работы. Выбор руководителя. Как быть выбранным. Сотрудничество двух ученых. Признание научных заслуг. НАУЧНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ РАЗЛИЧНЫМИ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯМИ УПРАВЛЕНИЕ И РУКОВОДСТВО КОЛЛЕКТИВОМ Дух коллективизма. Не откладывайте работу. "Доверяй, но проверяй". "Латотропизм" и проверка на месте. Работа, выполняемая по инерции. Не доказывайте, а показывайте. Как иметь дело с невротиками и психопатами. Посторонние отвлечения. "КЕСАРЮ -- КЕСАРЕВО..." 7. КАК РАБОТАТЬ? Общие соображения Естественный размер научного подразделения. Планирование работы. Специализация. Лабораторные методы ОБЩИЕ СООБРАЖЕНИЯ Выбор подопытных животных. Неестественные условия эксперимента. МЕТОДЫ НАБЛЮДЕНИЯ ФАРМАКОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ Естественные явления и модели заболеваний Разработка экспериментов "РАЗДЕЛЯЙ И ВЛАСТВУЙ" ПРИНЦИП АНАЛОГИИ ЭКСПЕРИМЕНТ В "ПРОБИРКЕ" ДИАГРАММЫ ХОДА РАБОТЫ Методы координации знаний КАТАЛОГИЗАЦИЯ НАУЧНЫХ ДАННЫХ СИСТЕМАТИЗАЦИЯ НАУЧНЫХ ДАННЫХ Концепция стресса Фармакология стероидных гормонов 8. |
ИНТЕРЕСНОЕ О ЛИТЕРАТУРЕ
ТОП 20 КНИГ
ТОП 20 АВТОРОВ
| ||||||||||||
|