Докладная записка   ::   Смирнов Алексей

---------------------------------------------

Смирнов Алексей

Докладная записка



Алексей Смирнов

Докладная записка

Господин прокурор!

Вашему вниманию предлагается отчет о результатах предварительного расследования, проведенного мною, советником юстиции 2-го класса Де-Двоенко Антоном Ипатьевичем.

В соответствии с полученными сигналами я, Де-Двоенко Антон Ипатьевич, осуществил выборочный анализ компьютерных программ, имеющих хождение в частной гимназии N-ского района города Z. В случайную выборку попали программы, нацеленные, как следует из приложенных аннотаций, на а) первичное сексуальное воспитание подростков, б) пропаганду здорового образа жизни, в) приобретение базовой грамотности в сфере профилактики правонарушений. Даже поверхностное знакомство с указанными материалами приводит к неутешительным выводам. Следуя официально одобренным правилам составления докладных записок, приступаю к последовательному изложению полученной информации. Коль скоро руководство сочтет представленные сведения материалом, имеющим особую важность, не возражаю против дальнейшего именования нижеследующего текста "рапортом".

Пользуясь прикрытием статуса рядового сотрудника РОНО, я проник на территорию вышеозначенного учебного заведения, где, успешно введя в заблуждение местное руководство, получил возможность непосредственно пообщаться с учащимися как начальных классов, так и выпускных. Сверх того, мне удалось добиться практически беспрепятственного доступа к учебным компьютерам и ознакомиться таким образом с определенным набором программ.

Стараясь во всем придерживаться сложившейся традиции возрастания общеобразовательного уровня от младших классов к старшим, я первым делом посетил учебное помещение первого класса "В", где малолетний учащийся Y, назвавшийся "продвинутым юзерком", познакомил меня с местными вариациями на тему (а). Инструкции по начальному половому воспитанию повергли меня, не стану скрывать, в некоторое замешательство. Согласен, что в работе с первоклассниками так называемый игровой момент должен быть задействован на полную мощность. То, что я увидел, однако, породило во мне известные сомнения. До недавнего времени мне казалось, что широко распространенные модели игр типа "крестиков и ноликов etc." не могут нанести общественной нравственности серьезного ущерба. Но я ошибался, за что готов нести ответственность в установленном законом порядке.

Итак, докладываю: компьютерная игра "Туда и Обратно" состоит из известной последовательности действий, производимых на разграфленном поле типа шахматного. Крошечный фаллос, совпадающий в данной программе со стрелкой маркера, преследует сомнительных внешних достоинств особу типа "Барби", задача которой на первом этапе игры состоит в уворачивании и увиливании. Попадание в зону, являющуюся с позиций естествознания детородной, засчитывается за победу. Как объяснил мне мой юный гид, подобный уровень отвечает запросам самых маленьких, незнакомых пока еще с современными компьютерными технологиями школяров. Нетрудно догадаться, что на более высоких своих этапах игра усложняется.

Фаллос-маркер, оставаясь по-прежнему ведущим аксессуаром баталии, впадает в зависимость от разнообразных парасексуальных факторов. Для примера: на втором, более сложном уровне игры, добыча заболевает триппером, в силу чего обычные контакты не только не засчитываются, но и напрямую ведут к поражению. Игрок принуждается к игре в режиме мягкого петтинга, предполагающем, в частности, использование двух развитых молочных желез, которые - в режиме игры под номером 3 - начинают раскачиваться вправо и влево, что существенно затрудняет достижение успеха.