О воспитательной системе :: Макаренко Антон Семенович
Страница: 11 из 260 | |||
| ||||||||||||||
| ||||||||||||||
КАТЕГОРИИ КНИГПОСЛЕДНИЕ ОТЗЫВЫ О КНИГАХМихаил (19.04.2017 - 06:11:11) Антихрист666 (18.04.2017 - 21:05:58) Ладно, теперь поспешили вы... (18.04.2017 - 20:50:34) Роман (18.04.2017 - 18:12:26) АНДРЕЙ (18.04.2017 - 16:42:55) СЛУЧАЙНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕВ ПАМЯТЬ О ТЕБЕ 29.06.10 - 12:55 Хотите чтобы ваше произведение или ваш любимый стишок появились здесь? добавьте его! |
Но пока что мы духом не падаем. Для интересующихся предлагаю конспекты наших тем, проработанных в конце зимы. Тема 1. "Топливо" (1 день) 1. Беседа. Для чего нужно топливо. Почему летом не топят. Как измеряется тепло. Температуры: нормальная, комнатная, средняя в июле, средняя в январе, таяния, кипения, плавления (см.: Цингер. Начальная физика, с. 238, 246). 2. Из опытных наблюдений уместны только простые измерения t. Хорошо измерить t воздуха утром, днем и вечером хотя бы в течение нескольких дней. 3. Чем люди отапливаются. Дрова. Расход дров в колонии: на одну печь дневной, годовой. Кубическая сажень. Наша "кубка", полусаженка. Сколько пудов в куб. сажени. 4. Покупка дров колонией. Цена полусаженки. Торги. Стоимость отопления. 5. а) Сочинение "Как мы работаем в лесу". б) Устный доклад о каменном угле (см.: Новая народная школа 2, с. 178). в) Устный доклад "Как животные спсаются от холода" (см.: Новая народная школа, с. 189). г) стихотворение "Мороз-воевода". д) сочинение "Как у нас топят печи". е) Загiрня. "Загадки N 1 и 10". 6. Зарисовки: термометр, везут дрова, работа в лесу и др. Запасы топлива в мире. Исчезновение лесов. Значение правильного лесного хозяйства. Угольные копи в Донбассе. Тема 2. "Лес зимой" (2 дня) 1. Что происходит с деревом к зиме (доклад воспитанника). Различие между хвойным и лиственным лесом. Как определить лиственные породы зимой (см.: Полетаева, с. 150-151). Для ответа на эту тему необходимо организовать экскурсию в лиственный лес главным образом для наблюдения, с последующей зарисовкой почек на деревьях. 2. Беседа о состоянии леса зимой. а) Спит ли дерево или умерло? б) Запасы пищи внутри растения. в) крахмал. О картофельных клубнях. Хорошо произвести добывание крахмала и опыт с окрашиванием йодной настойкой. г) Где растение собирает крахмал и для чего он нужен. Пособия: Вагнер. Рассказы о том, как устроены и как живут растения, с. 18-20 и 56-58. Лучшее - Кайгородов. Дерево, с. 31-33. Богданов. Беседы о жизни растений, с. 57-63. 3. Жизнь в лесу зимой. а) Какие птицы и звери. б) Как прячутся от холода. в) Чем кормятся. г) Следы в лесу. 4. Работы в лесу. 5. Воспоминания: когда деревья сбрасывают листья. Когда распускают новые. Сколько дней в году дерево проводит без листьев. При подсчете обратить внимание на число дней в месяцах. Сколько недель без листьев и с листьями. (Сколько в году недель). Сколько месяцев (в дробных выражениях). Диаграммные изображения сравнительной длительности летнего и зимнего периода... 6. Сочинение на свободную тему в границах затронутых вопросов. 7. Зарисовки: лес зимой, сорока, работа в лесу. 8. Заучивание: "Лес" Кольцова (Вахтеров, с. 139), "Дiдок у лiсi" Глiбова, с. 63, "Бiлочка", с. 77, Снiгур та синичка", с. 93. Загiрня. "Загадки N 18". Тема 3. "Заяц и лисица" (2 дня) 1. Доклад воспитанника о зайце (Пименова, С. 155). 2. Беседа. а) Отличие внешнего вида зайца и лисицы. б) Как устраивают жидище заяц, лисица. в) Как ухаживают за молодыми. г) Чем питаются, как едят, как добывают пищу, устройство зубов. д) Грызуны и хищники. Чем отличается кролик от зайца. е) Как спасаются и защищаются. 3. Доклад охотника. а) Как устраивается охота. б) Время охоты. в) Использование шкурок и мяса. г) Цена за шкурку зайца и лисицы. Этот доклад делается или приглашенным охотником, или воспитанником по собственным впечатлениям, необходимо усиленными сведениями, предварительно добытыми у охотника. 4. Математические занятия. Сколько приблизительно зайцев живет в нашем лесу (по наблюдениям). Сколько дает заяц детенышей в год. Сколько было бы зайев через пять (десять) лет, если бы не погибали. (Вывод: хорошо изобразить столбчатой диаграммой или в виде маленькой и большой группы зайцев). 5. |
ИНТЕРЕСНОЕ О ЛИТЕРАТУРЕ
ТОП 20 КНИГ
ТОП 20 АВТОРОВ
| ||||||||||||
|