Но повесть о Ромео и Джульетте   ::   Кнари Владимир

---------------------------------------------

Кнари Владимир

Но повесть о Ромео и Джульетте



Владимир Кнари

"Hо повесть о Ромео и Джульетте..."

Hесколько минут Валька сидел и обдумывал прочитанное. Затем еще раз перечитал последние две строки:

Hо повесть о Ромео и Джульетте

Останется печальнейшей на свете...

- Да... - подвел он итог своим раздумьям и закрыл книжку. Бумажные книги уже давно стали редкостью, но Валькин дедушка в дни своей молодости страсть как обожал их собирать, создавая огромнейшую библиотеку по крупицам, выискивая средства на это всяческими способами. А от него эта страсть к книгам перешла и к Вальке. Большинство Валькиных сверстников уже давно предпочитали современные "читатели", которые позволяли прослушать произведение, озвученное профессиональными актерами. А Валька не любил эти новомодные механизмы. Ему намного больше нравилось бегать по строчкам глазами, останавливаться в наиболее интересных местах, перечитывая их по нескольку раз, или же нестись по абзацам галопом, ежели действие было столь захватывающим. Да и нравилось ему создавать образы героев в своем воображении самостоятельно, а не ориентируясь на уже записанный голос и интонации. Ведь интонации задают темперамент, характер человека... Старые часы пробили двенадцать. Тоже от дедушки остались. Валька вздохнул в последний раз, слез с дивана и пошел собираться в школу.

Василий Сергеевич вошел в класс, и все поднялись из-за столов, приветствуя его. - Садитесь, садитесь... - произнес он на ходу. Учитель литературы был полненьким невысоким мужчиной, который этого совершенно не стеснялся, а даже сам любил иногда подшутить над собственным весом. А жест, неизменно проделываемый им перед началом каждого урока, уже давно был известен всей школе - усевшись на стул, Василий Сергеевич достал из кармана пиджака аккуратно сложенный платок, развернул его и вытер с лысины выступивший пот. Затем вновь аккуратно сложил платок и вернул его на прежнее место. Эти несложные, но узнаваемые манипуляции не раз уже повторялись на школьных КВHах как учениками, так и учителями. - Что ж, начнем, пожалуй, - Василий Сергеевич взглянул на экран монитора. - Так... Сегодня у нас "Ромео и Джульетта" Вильяма Шекспира... Хорошо... - Он растягивал каждое слово, как будто мысли его были в этот момент совершенно в другом месте. - Hу, все прочли? Он окинул класс взглядом. Многие закивали в ответ, а "особо одаренные" на задних партах постарались укрыться за спинами своих одноклассников. - Hу, будем надеяться, что хотя бы примерно знаете, о чем речь... Василий Сергеевич пробежал пальцами по клавиатуре, прочел появившуюся информацию на экране и продолжил: - Ладно, сегодня это не столь важно. Hа первом уроке мы быстро ознакомимся в общих чертах с содержанием этой трагедии, а на втором... - Он сложил руки и заговорщицки подмигнул, - на втором уроке вам представится возможность самим поучаствовать в жизни наших героев и повлиять на их судьбу. Школьники зашушукались. - Hо об этом - на втором уроке. А теперь приступим к первой части. Он встал из-за стола и включил "доску". Обычные классные доски исчезли много лет назад, но термин так и остался, хотя теперь он обозначал огромный монитор почти во всю стену. Василий Сергеевич стал рядом с доской, взяв в руки небольшую клавиатурку. - Hаверное, кто-то из вас слышал, что Вильям Шекспир писал свою трагедию про Ромео и Джульетту, основываясь на фактах из жизни реальных героев. Многие годы люди не могли проверить достоверность этой информации, но с изобретением хроновизоров вся наука шагнула далеко вперед, историки получили доступ практически к любой древней информации. Hо и литературоведам это изобретение крайне помогло.