Гений и другие   ::   Азаров Юрий Петрович

2-го марта 2000 года на международном семинаре по новейшим технологиям высшего образования Андрей Коробейников защищал честь Европейского университета права. Кстати, главным организатором этого международного форума был опять же Г.М. Шило, который в настоящее время оказался на грани изгнания из системы высшего образования. Заметим сразу, что судьбы ректора и его ученика в чем-то схожи: доблестей и наград – хоть пруд пруди, но все же больше бед и невзгод. Но об этом тоже по порядку.

С семи лет Андрей Коробейников на всевозможных, в том числе и международных, конкурсах пианистов и солистов берет первые места.

1994 год – 1-я премия и звание лауреата 3-го межрегионального конкурса юных пианистов. (За эту победу телеканал REN-TV подарил семье Коробейниковых – матери и сыну – двухкомнатную квартиру, до этого Коробейниковы ютились в общежитии.)

1995 год – 1-я премия во 2-м всероссийском конкурсе юных исполнителей (возрастная группа до 12 лет, Андрею – 8 лет).

1998 год – 1-я премия и звание лауреата московского областного конкурса пианистов.

1998 год – 1-я премия в международном конкурсе пианистов в Италии.

1999 год – 1-я премия в 3-м конкурсе "Молодые таланты России".

2000 год – 1-я премия и диплом лауреата 6-го международного фестиваля юных солистов.

2000 год – 1-е место на 19-м международном конкурсе музыкантов в США (Техас).

В апреле 1999 г., оканчивая первый курс юридического факультета университета, юный музыкант был зачислен на первый курс музыкально-педагогического института им. Ипполитова-Иванова. За два месяца он готовится и сдает все экзамены – две четверки, остальные пятерки. Второй курс – все на "отлично". И вдруг 19 апреля 2000 г. приказом ректора этого института Карсаковича А.Л. Андрея исключают из вуза. Приказ ректора гласит: "Коробейникова Андрея Николаевича, студента 2 курса дневного отделения по специальности "Фортепиано, орган", отчислить из института в связи с категорическим отказом преподавателя Левина Юрия Владимировича продолжать занятия со студентом по причине его некорректного поведения и категорическим несогласием педагогов кафедры на перевод студента в их класс.

ОСНОВАНИЕ: решение кафедры, рекомендация кафедры на отчисление".

У читателя может возникнуть вопрос: как это, в 11 лет, получив среднее образование экстерном, в 13 заканчивать второй курс двух вузов: музыкального и юридического? Ответ очень простой: ГЕНИЙ. Задаю вопрос Андрею: "Считаешь ли ты себя одаренным, талантливым?" Любой американский, или итальянский, или французский мальчик даже без стольких одержанных побед на международных конкурсах ответил бы: "Конечно!" Я такого рода опросы проводил в международных детских лагерях, и постоянно робко отвечали: "Нет, мы так себе, средние", и только иностранцы с гордостью: "Я талантлив(а). Я красавица. Я смогу все, раз другие сумели". Надо ли говорить об открытых психологических закономерностях, что человек с высокой самооценкой имеет больше шансов добиться успеха, чем тот, кто проживает свой век с заниженным или даже самоуничижительным статусом. Так вот, Андрей тоже ответил: "Я – средний. Конечно, я что-то могу, но этим я обязан другим…". Он научился отвечать на подобного рода вопросы, как научился в музыкальном институте слышать: "Самонадеянный мальчишка. Поднатаскался… У нас таких – десятки…".

Я, кстати, пытался выяснить у самого Андрея, чем объяснить его поступление в Европейский университет права. Он довольно точно ответил: "Чтобы защищать свои права". Я спросил: "На твои права посягали?" Ответ: "Меня столько раз в жизни обманывали… Боюсь, что в нашей стране людям больше всего нужна юридическая помощь и защита, чем развлечения. Музыку я не брошу, даже став юристом…", а потом, помолчав, добавил: "Знаете, меня в США поразили сытость и спокойствие американцев в отличие от голодной озабоченности России".