Я хочу домой !   ::   Михалков Сергей Владимирович

Пошли, Сорокин! (Резко поворачивается и идет к машине.)

За ним идут Сорокин и английский офицер. Смайда делает

движение, чтобы остановить Добрынина.

Упманис (зло). Мисс Ландмане! Мне нужно с вами поговорить! Прошу вас! (Пропускает ее в дом.)

Занавес

АКТ ВТОРОЙ

КАРТИНА ЧЕТВЕРТАЯ

Сцена представляет собой часть коридора и кабинета шефа

сиротского приюта. В коридоре, недалеко от двери в

кабинет, - большая деревянная скамья со спинкой. На

скамье сидят две немки: фрау Вурст и фрау Шпек. Рядом с

ними две девочки: Ира и Маша. Они давно уже ждут. Одна

из немок дремлет. Девочки шепотом переговариваются между

собой. Возле двери стоит английский часовой.

В кабинете идет заседание комиссии. На заседании

присутствуют с советской стороны Добрынин и Сорокин, с

английской стороны - Скотт, Кук, Эйт, Упманис,

переводчик и стенографистка. Английские представители

знакомятся с какими-то документами, передавая их друг

другу. Перед столом комиссии стоит воспитанник Женя.

Заседание продолжается не первый час. Англичане говорят

по-русски, с акцентом.

Кук. Ребенок не понимает по-русски. Он говорит по-польски и по-немецки. В данных упоминается о его польском происхождении. Не так ли?

Скотт. Да, это так.

Добрынин. Данные неверны! Кем они были составлены?

Кук. Это не имеет значения. Мы должны руководствоваться ими, потому что других пока не имеем. (Скотту.) Не так ли?

Скотт. Других данных у нас нет.

Добрынин (упорно). Я еще раз свидетельствую, что отец этого ребенка (показывает на мальчика), советский офицер Степан Руденко, был убит в боях за город Харьков. Мать ребенка, Анна Руденко, погибла в немецком тылу. Сейчас мальчика разыскивает его бабушка, мать его отца, Галина Григорьевна Руденко. Доказательство этому - ее личное заявление. Я представил его комиссии. Имя, фамилия и приметы Жени Руденко сходятся с именем, фамилией и приметами этого ребенка. На левой руке мальчика, чуть повыше локтя, родимое пятно.

Кук (Скотту). Есть пятно?

Скотт. Пятно есть.

Кук. Это может быть совпадением... (Просматривает бумаги.)

Эйт (Добрынину). Имя мальчика Евгений?

Добрынин. Евгений Руденко.

Эйт. Господин майор назвал сначала другое имя?

Добрынин. Я назвал мальчика Женей. Это уменьшительное от Евгений. Так же, как у вас... Эдуард и Эди.

Эйт (кивает головой). Может быть...

Кук. У нас мало времени, господа. Может быть, мы отпустим мальчика? Он устал. Он нам больше не нужен. Он может идти.

Англичане соглашаются. Добрынин, наклонившись к

Сорокину, говорит ему что-то. Упманис выводит мальчика,

ведет его по коридору. Англичане перебирают документы,

переговариваются. Добрынин что-то записывает.

Вурст (в коридоре, провожая взглядом Упманиса и Женю). Бедный мальчик! Неужели они его отправят в Россию? Он там погибнет. Что он будет делать в этой ужасной стране с ее морозами и медведями?

Ира (робко). Разве там везде медведи? По-моему, нет...

Вурст. Я, кажется, училась в школе. Я знаю, что я говорю. (Проснувшейся соседке.) Всех сирот они посылают на работы в Сибирь. Всех, кто хоть один день побывал в Германии, они посылают на работы в Сибирь. (Ире.) Но ты можешь не волноваться. Если тебя спросят, как тебя зовут, отвечай, что тебя зовут Ирма и тебе у меня хорошо живется. (Соседке.) Я ее кормлю, пою, обуваю, одеваю и учу ремеслу. (Поправляет воротничок на платье Иры.) Она должна быть довольна. (Ире.) Ты довольна?

Ира (робко). Я довольна.

Шпек. Моя Матильда получает тоже все необходимое. Она должна благодарить бога за то, что я ее терплю. Если она будет прилежна, я разрешу ей посещать школу. Но не раньше будущего года. Учиться никогда не поздно. Главное - уметь получить с клиента деньги и правильно отсчитать ему сдачу. У нее миленький голосок.